”……

可以看得出，每一小步的迈出，都是那么的艰难。

而施存远选择的方向，则是根据属于“雅克·所罗门·阿达马体系”，即从“黎曼函数的亏格为零”的方向深入钻研。

秦克完全沉浸在“黎曼猜想”当中，忽然在某一天的晚上，他进入到一种很神奇的状态。

他就像忽然开了窍般，大脑清晰无比，这半年来所有看过的与“黎曼猜想”有关的文献资料，原本是都是那么的杂乱无章，在这一刻仿佛有条线将之串联了起来，无数的文字重新消失，只剩下一串串的数学式子和符号……

秦克猛然醒悟过来，这是灵感增幅终于产生效果了！

他只来得及匆匆和宁青筠说了句“接下来无论发生什么事，都不要打扰我”，便掏出纸和笔，飞快地写了起来，他努力地捕捉着那一丝线的灵感，沿着灵感穿梭在无数的数学式子及符号当中。

一天过去了，两天过去了，三天过去了……

秦克除了吃饭和睡觉，连课室也不去了，甚至连话也没说过，他走路在思考，睡觉在思考，坐下来便是写写算算，堆在他桌边的草稿纸越来越高，整整达到了二十厘米，上面写满了密密集集的数字式子。

宁青筠很担心秦克，但又不敢打扰他，只能在他走路陷入沉思时拉着他的手，将他带到食堂，帮他打好饭，然后秦克像是机器人一样往嘴里塞东西。

晚上送秦克回宿舍时，宁青筠又再三叮嘱秦克的室友们照顾好秦克。

秦克的异常引起了许多人的关注与议论，但宁青筠记得秦克最后的话，不让同学，以及包括闻校长在内的长辈们打扰秦克的思考。

就这样，整整七天过去了，时间迈入到五月中旬，距离高考已不到二十天了，可秦克的状态依然很奇怪。

幸而在第八天时，秦克终于忽然放下了笔，拿着一张纸出神，脸色很是古怪，嘴里说出了八天来的第一句话：

“错的……都是错的，这两个方向，根本就是全错的……决不可能解开黎曼猜想。难怪施老师花了无数心血，都没能破解黎曼猜想，从这两个方向出发，根本就是错的！”

他重新坐下，飞快地在笔记本电脑上敲起了键盘。

宁青筠紧张地看着他，只见他分别建立了三个文档，标题分别是《论哈代-拉马努金体系在黎曼猜想方面的错误》、《雅克·所罗门·阿达马体系无法破解黎曼猜想的证明》、《关于以核心表达式破解黎曼猜想的方向探究》。