第250章 拒绝帮忙(1 / 3)

对于要研究的这两个方面,目前来说,苏诚还没有碰到任何困境。对于前路,苏诚明白道阻且长。

物理方面还好,只要苏诚埋头摸索就行,生物方面就有些麻烦了。

众所周知,很多药物的出现都需要进行人体实验,这一点对于苏诚来说很困难。在现实中进行实验,苏诚可以向国家申请。

只是这样做,会打破苏诚的正常生活。苏诚的全部实验,都是在虚拟空间里完成。虚拟空间能够百分百还原出现实中的各种东西,但唯独生命体无法被模仿出来,这是虚拟空间唯一的缺陷。

思前想后,苏诚想出来了一个比较麻烦的办法。使用努力就变强的进度条配合实验,具现化出实验相对应的进度条,然后根据进度条的反馈调节所需要的材料,从而达到实验的目的。wap.bΙQμGètν.net

这个办法比较繁琐和费脑子,不像在人体上那么直观的展现出来。

人吃了一口药会产生什么不良反应,人体都能表现出来。苏诚没有这样的人体,所以他通过进度条的各个类型的反馈,从而综合在一起形成一个类似于人体的存在。

只不过这种存在是虚拟的,只存在于数据之中,和实体人体有着本质的区别。

苏诚刚用完今天的虚拟空间使用时间,思绪回到现实没多久,又接到了路桥川的消息。

路桥川要申请优秀班级,但是班里的大多数同学都不配合,因此想请苏诚帮忙。对于这件事情,苏诚没有答应。

原因很简单,这是一个班级性质的活动,这件事应该由全班同学共同完成。路桥川的打算是几个人一起完成这件事情,按照路桥川的方法,一群人成功了,到最后是全班同学都能加学分。也就是说那些不配合的人,他们可以坐等学分掉进碗里。

路桥川有这种乐于助人的想法,苏诚没有。并且路桥川的这种想法,也不完全是乐于助人。如果说这件事情成了,得利的人中路桥川占据大头。

路桥川证明了他当上班长之后,有能力带领班级同学完成一些有利于班级的活动。那些帮助路桥川申请优秀班集体的人,完全是属于陪跑。

虽然他们也都出力了,但是班里的那些同学可不会在意他们有没有出力。因为很简单,这件事情是班长带的头,名起于班长,自然也要归于班长。

苏诚如果做这件事情,属于吃力不讨好,有这个时间还不如多看几本书。

至于肖海洋要加学分,苏诚表示每个人都要靠自己