1962年，京都中医药大学前身京都中医学院首批学生毕业前夕，也就是后来杏林界名气极大的国手名家秦老、于老、陈老、任老、李老五位中医专家联名向卫生部致信，陈述中医学教育的成绩和不足。这封信就是著名的《对修订中医学院教学计划的几点意见》，也就就是中医教育史上著名的“五老上书”。

五老提到，“学中医要有相当的中文水平，这就对钻研医学文献打下了基础。有二、三年的诵读功夫，使中医的一些基本理论和具体方药皆能烂熟于胸中，应用起来就能左右逢源，得到豁然贯通之妙。这种诵读的基本功，如果建立的深厚，将终身受用不穷。”

“‘医古文选’这门课，就是为提高阅读中医古书而设立的，其用意甚善。只不过过去课时太少，所选内容有局限性，而又没有要求精读背诵，因而往往达不到要求。

五老建议，医古文选的内容须大大扩充，可选100篇左右的古文和60篇左右的医古文。其中还要包括一部分音韵学常识，熟悉和掌握一些词汇、意义等，……”

五老上书之后一些院校的情况得到了些许改善，然而普遍来说各中医院校相关专业开设的《医古文》课程普遍不足100学时，五老上书中的问题依然客观存在。

同时随着时代的变化，中医学专业学生需要学习的他知识也越来越多。

药剂学，临床医学，同时随着中医逐渐西医化，即便是很多中医类院校也有西医相关课程，这样一来，学生的压力增大，学习时间不足，用来学习《医古文》和传统文化的精力越发稀少。

因此，是否需要增加医古文课程学时，这个讨论也一直经久不息。

参与辩论的两组也很有意思，一组是海州市中医医院的三位主治医生，一组则是海州省中医药大学的三位在读研究生。

赞成的一方是在职医生，反对的一方是在读研究生。

“从以上种种方面来看，中医现在在各大医院的情况很差，这一点和中医医生的基础水平有着很大关系......”

三位在职的青年医生都是三十来岁，他们从各个方面分析了论证。

“新的时代，就要有新的见识，并非古老的东西就是好的，中医也要与时俱进，现在京都中医药大学、海州中医医院等各个医院，都有特色中医科室，现代的中医医生也要与时俱进......”

“中医现在面临的最大的问题就是推广难，普及难，高水平的中医医生占据的数量极少，很多