生被麦格教授依次叫到讲台前尝试变形，然而大部分学生都只是对着铁棒干瞪眼。

这使李非显得不那么丢人了。

今天的变形术课作业是理解并复述变形术几大基本原则，根据自己的理解写一篇论文，要求一整张羊皮纸的长度。

宣布下课之后，麦格教授让李非留一下。

虽然不用她说，李非也会主动请求麦格教授解惑。

小胖子关切地看着李非，而格沃茨与范思哲则是拍了拍李非的肩膀以示鼓励。

教室里只剩下麦格教授与李非二人。

哦，还有一只焕焕。

看着眼前眉间紧锁，紧紧地抿着嘴的李非，麦格教授仿佛在他身上看到了自己的影子，只是关于变形术方面，自己可从来没有这么发愁过。

“李非先生，可以跟我说说看，你是哪里产生了困惑吗？”

考虑到李非的自尊心，麦格教授尽可能的使自己的语气显得和蔼、亲近。

“麦格教授，坦白讲我已经自己尝试了差不多半个月的变形术了。

那些原理我甚至都能做到倒背如流，甚至您今天课程中很多补充的地方，我自己都提前考虑过了。

可是我依旧难以成功施展变形术。

我不想通过作弊来自欺欺人，您看。”

说着，李非一挥魔杖，眼前的铁棒瞬间变成了一滩泥状物，随后依次狮子、鹰、蜜獾、巨蟒、校徽，最后变形成一根绣花针，上面还有着繁杂的花纹。

“这是华夏的变化之术，下可变固化有型之物，中可变有灵性之生物，上可变万千无形之物，云雨风雾，皆可为之。”

说罢，李非在自己身上点了点。

随着一段时间的蓄力与默念咒语，李非直接化成了一滩泥状物，随后摇身而起，变成了经典年画《娃娃抱鲤鱼》的角色。

娃娃状态下的李非开口说话，声音都变得奶声奶气的：

“麦格教授你看，我家爷爷都说过，我在变化之术上的天赋，世所罕见。

可是我就是没有办法施展变形术，哪怕是最简单的同物质变大变小都不行。

我为此困扰了许久。”

说罢，摇了摇头，眼前粉雕玉琢的小胖娃娃恢复成了李非的样貌。

而被李非这突如其来的一手变形术惊呆了的麦格教授，愣是