“没什么。”

“那你为什么还不进去呀。”

“嗯……马上进去。”

顾毅看了一眼老师，转身走到了幼儿园的小广场上，这里暂时没有老师和孩子打扰，他可以尽情使用能力。

“开始吧。”

顾毅闭上眼睛，心中默念。

（推演开始！）

（你走进了教学楼。）

（幼儿园一共有两层，第一层是小班的孩子，第二层是大班和中班的孩子。）

（门廊边的公告栏里贴着许多孩子的照片，那都是一些做活动时留下的照片，你仔细看了一会儿。）

（靠近门口的照片都是彩色的，远离门口的都是一些灰白的照片。）

（你仔细对比彩色照片和灰白照片，发现黑白照片里多了一个没有脸的孩子。）

（你继续到处寻找，你在走廊的尽头看到了一副画。）

（上面画着四个小孩子，前三个孩子分别捂着眼睛、耳朵、嘴巴，第四个孩子则把双手背在身后。）

（你推测，这应该代表非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。）

（你暂时不知道这是不是幼儿园里的规则。）

（你在走廊里闲逛，引起了一个老师的注意。）

（老师：小朋友，你在看什么？）

（你：我迷路了。）

（老师：那你知道你自己是几班的吗？）

（你：我第一次来这个幼儿园。）

（老师：哦，我明白了。你是今天来的插班生，你是顾毅，对吗？）

（你点了点头，尽量表现得像小孩子一点。显然，这是幻境给你安排的新角色。）

（老师：我叫戴老师，是中班的老师，我带你去你的教室，好嘛？）

（你：谢谢戴老师。）

（戴老师牵着你的手，带你来到二楼。）

（你明显感觉二楼的诡异力量更加强大，你的触感变得有些不真实。）

（戴老师的影子在你眼睛里变得有些扭曲。）

（你对自己使用心理暗示，诡异力量的影响有所减弱，你的视线重新恢复正常。）

（你来到了中班的教室，你发现整个二楼只有两间教室，一个大班一个中班，其他教室都是美术室、音乐室之类的功能教室，还有厕所、园长的办公室等。）

（花花幼儿园的配套设施要比你小时候上的更加齐全。）