2、请不要在未经允许的情况下，出现在不该出现的地方。）

（3、所有误入园者，禁止离开。）

（4、所有园内工作人员需保证各自负责区域内的安全稳定，禁止任何工作人员离开园区。）

（5、大马和乌鸦负责园区操场、**箱、后院卫生及安全；各老师、保育员负责幼儿教学、安全、教室卫生及安全；医生负责幼儿健康、医务室卫生及安全；兔子负责食品卫生、厨房卫生及安全；园长负责全幼儿园卫生及安全。）

（6、所有人园区内工作人员、老师、幼儿，都应听从园长命令，并且禁止孩子与园长产生视线接触。）

（第二张挂牌为：）

（一切为了孩子。）

（挂牌似乎是幼儿园的办学理念，但这张挂牌已经蒙尘，而且没有丝毫诡异力量的波动。你缓缓回过头，看见了园长挂着血渍的嘴角。）

（园长：你为什么到处乱跑？）

（你的眼前一片漆黑。）

（你终止了推演！）

顾毅抱着洋娃娃，默默地思索着刚刚纸条上的全部内容。

其中最让顾毅关心的，就是第五条有关“包干区域”的内容。在这一条的最后，就连园长也被囊括了进去，他需要对整个幼儿园负责。

所以，这就是为什么园区出现任何问题，他总要第一时间出现了。

**箱里的虚空潮水渗透是危及整个园区安全的事故，因此园长必然会放下手中的任何事务，优先处理**箱的问题。

大马负责的区域出现事故，园长对着大马劈头盖脸的咒骂，甚至还动用诡异力量惩罚他，也是出于这点考虑。

按照这个思路往下思考，自己偷溜进大班教室的时候，他也会像抓小偷一样跑出来，因为这是他的职责之一。

如果老师他们不在教室，园长发现问题就要第一时间解决。

其次，第二张烫金挂牌“一切为了孩子”，这张挂牌应该是不具有规则力量的，但戴老师却还是把她记在了心里，所以在自己装病的时候，戴老师会选择送自己去医院。

除此之外，还有一个疑问。

——园长办公室里的规则是谁创造的？

之前，顾毅一直认为，整个校园里的规则都是园长自己创造的，但现在看来并非如此。

第五条里明确写上了各种规则，甚至还有让园长自己作茧自缚的规则，这说明园长本身对规则并没有足够的掌控力，他