其实在赵启学看这份资料的时候，校长和办公室的各位领导都一直盯着赵启学，赵启学的任何举动和表情都在校长和各位领导的眼中。李校长和各位领导看到赵启学刚拿到资料看了一下，就不由地摇了一下头，随后更是快速的翻了几页进行查看，他们对赵启学的举动有所诧异。

李校长看到赵启学不愿看下去的神色，立刻说道：“赵启学，不想看就不要看了，你来说说这份资料到底出了什么问题，给我们各位解解疑惑。”

赵启学回答道：“这份资料提供的信息比较少，我看不出有什么问题，我对此没有任何的意见。”

李校长说道：“看你的表情，就知道这份资料存在非常大的问题，干嘛吞吞吐吐的，这好像不是你赵启学的做事风格。你也不要担心，我和各位领导不会怪罪你的，我们叫你过来本来就是为了这件事。”

赵启学说道：“那我就直说了啊，校长和各位领导不要见怪才是。我大致看了你们给的这份资料，这份资料做得不够详细，虽然这份资料将各位老师的职称和获得的荣誉列在了上面，可以对各位老师进行学品和爵位的评定，你们也是严格按照我们玄学会给出的关于教学单位学品和爵位的建议及各工作年限可以获得学品和爵位的建议制定的这一份学品和爵位的资料。不过这里面存在一个最大的问题就是，你们直接将学品品阶和爵位相对应了起来，每一位老师达到了相应的学品，就获得了相应的爵位，这就显得太不合理了。”

一位老师说道：“我们大学就是为社会培养人才的地方，同时还进行大量的科学研究，应该为社会做出了非常重大的贡献。而且你刚才也说了，我们这份资料是严格按照你们玄学会提供的资料进行制作的，这有什么不合理的呀？”

赵启学回答道：“正如这位领导所说，你们确实是严格按照我们玄学会提供的资料进行制作的，而教学和科研机构本来就是带有服务社会、贡献社会这个属性，教

师职业应该是非常容易获得贡献的一种职业，但是教师并不一定可以获得非常高的爵位。你们自己也看过了这份学品和爵位的资料吧，一个个老师基本上都是按照学品品阶获得了相对应的最高爵位，你们觉得这合理吗？院士全部是侯爵，获得‘长江学者’等荣誉的都是伯爵，教授都是子爵，副教授都是男爵或女爵。虽然你们没有将自己的学品品阶评定成最高的学品，爵位也是最高的，显得自己有些谦虚，不过你们觉得自己真的能获得这么高的爵位吗？当然了，还是有很多老师是可以获得这样