的都没有。

而且一个老师往往要教两三个班，教了一年级，有可能还要再兼顾二年级，三年级。

没有办法，教育局委派下来的实习老师，基本都留不下，学校一直处于教师不够用的状态。

孟海生感觉自己在补习班上赚了一点钱，可以多少补贴一下村小学。

好看的文具，漂亮的书包，甚至他还可以给全学校200多个孩子定制校服。

越想孟海生越是激动，他最近要给补习班的孩子们印卷子，到时候给村小学的学生也都送去一份。

村里的孩子学习资源不行，孟海生希望通过自己的努力，能让村里的孩子接受更好的教育。

哪怕以后考不上大学，能上个中专，高中对于他们来说也是一份极为珍贵的财富。

孟海生从来都是个行动派，他想到就立马去做。

于是心情颇为激动的孟海生，骑着自行车就去找镇高中找刘江。

他在镇小学没什么认识的人，但刘江是体制内，肯定是认识的。

孟海生想让刘江帮忙牵线搭桥，看能不能从镇小学那边要一些习题集，卷子之类的。

冬日的风吹过孟海生的脸颊，他心中犹如包着一团火，脚下的自行车蹬的分外起劲。

他的这一举动，或许马上看不出成效来，但随着时间的流逝，他相信总有孩子因为他这小小的举动有所帮助。