统一的全国的国民政-府的威望和统治力也是饱受诟病和削弱。

当然，对于校长的地位和**声望也有不小的影响。

就在中国民众惶惶不安之时，突然来了个歼灭日军一个旅团这种大惊喜和大扭转的消息，人云亦云的那些社会底层老百姓和满腔热血的青年学生也还罢了，但是那些真正的社会精英和有识之士在欣喜之余，不免还会有些狐疑。

主要是这个消息实在太过震撼，战绩也太过惊艳。你说你打退了日军的进攻，甚至说是击溃了敌人，这些都还能理解。但现在你是将日军一个旅团完全歼灭，对比之前的一溃千里的战斗，这种强烈的反差就导致很多人产生了怀疑。

何况日本大使馆已经出面澄清，声称绝无此事。

那么到底是不是真的？如果是真的你也要拿出数据来证明啊？特别是那些外国公使和记者，都纷纷要求民国政-府进一步公开细节。

但这就涉及到一些军事机密了，比如参战部队的番号和战役过程等。

哪些信息能够公开，哪些是必须保密的，这就必须由军委会的军事专家们来评估和审核，陈主任自己可没有那么大权力。

所以他建议最好是由军委会的高级将领来回答记者们的问题。

校长闭着眼思索了一番，权衡着利弊得失。

对他和他的团体来说，冷口关大捷当然是一件好事，而且还是一件大大的好事，这次大捷大大缓解了现在国内对他不抵抗政策和对日软弱态度的不满情绪，也大大提高了民国政-府在西方列强心目中的地位，同时还振奋了军心和民心。

这些都是从明面上就能看到的好处，何况还有一些深层次的意义。起码是在日本人面前显示了自己的强硬，让这些狼子野心的小鬼子不得不收敛起一些嚣张跋扈的气焰。

但是万事有利有弊，好处虽然很多，但是带来的一些潜藏的影响也不少。

首先就是这次胜仗参战部队没有校长的嫡系中央军，宣传的都是平时不受控制的地方军，对中央军的声誉和影响有所不利。

其次是这次战胜之后的奖赏和善后的问题。

对于一心要消除军阀割据，把全国都统一在中央集权之下的校长，对任何非中央军体系的部队都是不遗余力地排挤打压，最终当然是想要将这些部队要么撤销要么收编，怎么还可能