，迈步走向古琴所在位置，坐在椅子上，再次进行调音，几秒钟过后，才对着学生方向开口道：“各位同学，接下来表演，不在本少身上，而在那些纸人身上，因此，你们的目光，请关注在那些纸人身上，希望对于接下来的实验，能够让你们大开眼界，明白何为天下之大，无所不有，人生有涯，而学无涯之意。”

云启音调得差不多了，开口提醒学生及围观人员，之后表演的重点，不在自己身上，而是那些纸人，他们才是主角。

“同学们，如今我风都领地街头巷尾，那些说书人所讲述的故事，与那江湖有关，侠客为维护正义，仗剑走天涯，成就了属于他们的传说。

今天，本少也来做一回说书人，为各位同学，说一说江湖的那一些事情。”

“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。救赵挥金槌，邯郸先震惊。千秋二壮士，烜赫大梁城。纵死侠骨香，不惭世上英。谁能书阁下，白首太玄经。”

随着云启吟唱诗仙李白的《侠客行》，在夹在琴弦之上的纸人，随着音乐跳跃舞动，似一位又一位小精灵一般，翩翩起舞的舞姿，配合上栩栩如生的图画，优美的音乐，如一出戏，一出侠客仗剑走江湖的大戏。

云启，音乐，纸人，三者密切配合，将诗仙李白的那一首《侠客行》演绎得淋漓尽致，让观者看到了一位丰满、生动、形象的侠客。

“妙啊！没想到，枯燥乏味的课程，竟然还能如此奇妙。可惜了，草民没有那云少城主之能。”李昊摇头晃脑，闭目，静静的听着。

“如此一首诗，草民大字不识一个，也已知道那音律所表达的意思，而那些小娃儿，应该已经记住了这一首诗歌了。”一位老者捋一捋自己发白的胡须，看着听得入神，看得入神的学生，满足的喜悦。

“算道友，云少城主精彩绝伦的演绎，难道也是那什么共鸣的结果？”不懂就问，这是圣人的意思，虽然不懂为什么圣人会说出这句话，但确实是这么一个理。

“哈哈哈！道友，应该是了，本道也对此一无所知，此次云道友的授课行为，为临时起意，是为了孩子啊！”

算必准对于那纸人没有任何人员进行操控，随着音乐而翩翩起舞，与音乐所表达的意思，与那首诗词所表达的意思，竟然相辅相成，相得益彰，没有违和之感